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天工开物

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教材设计理念

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《天工开物》教材

——“六性化”设计理念

1前瞻性

    未来的社会需求德才兼备、心灵手巧的人才,未来的优秀考生一定是掌握了大量传统文化知识和沉淀了丰富国学智慧的人。我们今天的教材和教学设计必须能够满足未来社会人才需求,即教学宗旨必须具备前瞻性。

 

面对当下儿童教育普遍存在的只学习知识却没有传承规律、只注重成绩却没有沉淀文化等问题,《幼儿天工开物》采用国学熏陶德兴、体验产生感受的方式,以最终培养心灵手巧的孩子为宗旨,用中华五千年的文化来解决当下儿童教育问题,让孩子更好地适应未来社会!

 

2实用性

学习的根本目的是为了适应社会。天工开物教材设计的每一课都是以现实生活中的习惯养成和素质教育为落脚点。通过“家校宝”的方式指导家长配合学校,对孩子形成具体行为习惯的培养。